Взгляд со школьной парты
«В начале жизни школу помню я…» – эту мысль вслед за поэтом произносят многие. А я счастлива тем, что не только помню, а живу ею, и все мои неудачи и достижения связаны с нею, потому что я – учитель. Пишу эти строки, а перед глазами встают лица моих наставников.
В Бутовской восьмилетней школе это В.И. Микищенко, Т.Л. Микищенко, П.П. Колесникова, Е.И. Гребенец, Г.И. Быконя, П.И. Быконя, М.Л. Курбацкий, Т.М. Гребенец, А.И. Стародубец. Среднюю школу я заканчивала в Киваях. Там встретилась с талантливыми учителями, мастерами своего дела: В.В. Стрелец, В.З. Стрелец, М.В. Брикс, И.И. Чекед, Л.Н. Коноваловой, Б.В. Гребенец, Б.И. Бобуновым, Л.И. Бобуновой, А.Ф. Романенко, Г.Г. Долгиновой, А.А. Быковой, В.И. Полоник, Д.И. Дадыко. О каждом из них можно сочинять стихи, снимать фильмы. Но сейчас мне хочется поделиться с читателями своими мыслями по поводу одного человека, в котором воплотились лучшие черты настоящего учителя и который сыграл особую роль в моей жизни.
Впервые я увидела Виталия Васильевича Стрельца на торжественной линейке, посвященной началу учебного года. На меня, деревенскую девочку, произвел сильное впечатление его внешний вид, который, мне кажется, оставался неизменным на протяжении двух лет моего обучения в этой школе. Безукоризненно отглаженный темный костюм, белая рубашка с галстуком… С тех пор у меня осталось убеждение, что директор может выглядеть только так.
Знакомство продолжилось на уроках физики и астрономии, которые он вел у нас. Нет, «вел» – это неверно. Он осуществлял индивидуальный подход в преподавании. Ребят, у которых точные науки не были сильной стороной, он «натаскивал» следующим образом. Во-первых, при объяснении не прибегал к учебнику. Во-вторых, на доске излагал вывод какой-нибудь формулы, стирал запись и вызывал кого-то из нас, предлагая воспроизвести материал. И это давало свои плоды. Попыхтишь у доски, и, удивительное дело, лучше запомнишь материал. Идешь к своей парте радостный: у тебя получилось! А если Виталий Васильевич еще и похвалит, крылья за спиной вырастали.Так учитель создавал ситуацию успеха на уроке.
Подробнее читайте в газете «Труд».
